Johanna Räisa tycker att småbarnspedagogiken i Hangö har många trumfkort. Barnen har tillgång till många unika miljöer, staden har egen läsinspiratör, man har gemensamma program över språkgränserna och man har en behörig personal.

Johanna Räisa har i två år arbetat som sakkunnig inom småbarnspedagogiken i Hangö och hon trivs som fisken i vattnet. Hon utbildade sig ursprungligen till socionom YH och inledde sin karriär som familjearbetare. Men hon kände ganska snabbt att det inte var där hon hörde hemma.

• Så började jag arbeta inom småbarnspedagogiken i Lappvik, som ju är unik på flera sätt. Det är en liten tvåspråkig enhet med barn i åldrarna 1 - 6 år, säger hon.

Hon kände att hon hittat hem.

• Det är så fint att arbeta med barn. De är så spontana och ingen dag är den andra lik. Efter Lappvik arbetade jag ännu sju år på daghemmet Skogshyddan innan jag studerade vidare till magister inom småbarnspedagogik, berättar Johanna.

Hon blev utexaminerad magister år 2022 och hade turen att man just vid samma tidpunkt sökte en sakkunnig till Hangö stad inom småbarnspedagogiken. Johanna var snabb med att sända in en ansökan och hoppades att det skulle bära hela vägen, vilket det gjorde.

Hjälper med lösningar

Vad gör egentligen en sakkunnig inom småbarnspedagogik?

• Tidigare arbetade jag med barnen, numera stöder jag primärt personalen i deras pedagogiska arbete, för att uttrycka det kort, svarar Johanna.

Hon har alla daghem, förskolor och öppna daghemmet Pikku-Lilla på sin lott. Hon arbetar både i de svenska och finska grupperna. Om det finns frågeställningar eller utmaningar i någon grupp åker hon dit och diskuterar med personalen hur man kan nå en lösning.

• Jag kan kanske komma med ett lite utomstående perspektiv och så kan vi tillsammans diskutera fram en lösning, säger hon.

Gör material lättillgängligt

Hon arbetar också mycket med att ta fram material som man kan användas för personalen eller inom verksamheten för barnen. Det kan handla om texter från Utbildningsstyrelsen som ofta är på en hög abstrakt nivå och som måste göras mera konkreta och lättförståeliga. Johanna försöker då förenkla texterna och ta fram bilder för att bättre åskådliggöra materialet.

• Under våren har jag till exempel arbetat fram en handbok för småbarnspedagogiken i Hangö gällande jämställdhet och likabehandling, berättar hon.

Ifjol i juni gjordes ändringar i lagen om jämställdhet mellan kvinnor och män (609/1986) och diskrimineringslagen (1325/2014). Lagändringen innebär att också småbarnspedagogiken ska göra upp en jämställdhetsplan och en plan för likabehandling.

• Vi har arbetat kring teman som material, leksaker och utrymmen. Vi har funderat på barnens delaktighet, hur man kan förhindra trakasserier och frågor kring arbetsgemenskapen, exemplifierar Johanna.

Jämställdhetsarbetet är brett och berör såväl barnen som personalen. Jämställdhetsarbetet kommer att fortsätta under hösten kring utvecklingsbehov som personalen själv lyft fram.

Läsinspiratör, språkdusch & unika miljöer

Vad upplever du att är styrkorna inom småbarnspedagogiken i Hangö?

• Vi har det nog jättebra i Hangö. Det finns många saker jag kan lyfta fram. Det är en helhet som består av fostran, undervisning och vård. Det är ett verkligt värdefullt arbete som personalen gör, säger Johanna.

Trots att Hangö är en relativt liten stad, finns det ett brett utbud inom småbarnspedagogiken med allt från daghem, förskolor, skiftesdagvård och familjedagvårdare till öppna daghemmet Pikku-Lilla.

• Hangö har en unik miljö som barnen får vistas i. Vi har fina parker, stränder och skogen nästan bakom knuten. Vi använder oss aktivt av de miljöerna, säger hon.

Till fördelarna får också räknas en levande tvåspråkighet. I Lappvik finns ett tvåspråkigt daghem och på de övriga daghemmen och förskolorna erbjuder man språkduschtandem. Det betyder att svenskspråkiga och finskspråkiga grupper regelbundet har gemensamma program och lär känna varandra. På pluskontot finns också stadens erkänt fina bibliotek och inte minst läsinspiratören Agneta Möller-Salmela.

• Daghemmen och förskolan träffar Agneta i hennes fina upplevelserum i biblioteket en gång per månad. Hon gör också färdiga bokkassar för varje grupp som de enkelt kan ta med sig hem och läsa. Det är en verkligt fin service, säger Johanna.

Staden stöder fortbildning

Ett av de allra starkaste trumfkorten Hangö stad kan erbjuda sina barnfamiljer är att man faktiskt lyckats med konststycket att rekrytera behörig personal. Detta i en tid då många andra kommuner verkligen kämpar på den punkten.

Vad är hemligheten?

• Det vet jag inte säkert, men jag tänker att det faktum att staden stöder dem som vill fortbilda sig kan vara en orsak, funderar Johanna och tillägger att man just nu har flera närvårdare som fortbildar sig till lärare inom småbarnspedagogik.

Att staden stöder betyder i praktiken att arbetstagaren får använda ett visst antal dagar till närstudiedagar. Utöver rent formella examensstudier, satsar man också på kontinuerlig fortbildning av personalen. Man håller utvärderingsdagar minst en gång per år för att säkerställa kvaliteten. Personalen får då föra fram sina tankar om arbetet.

• I samband med utvärderingsdagen brukar vi också bjuda in föreläsare. Ifjol hade vi till exempel Hannelandia som är expert på lärmiljöer, säger Johanna.

Barnens vårdnadshavare får också en gång per år fylla i en utvärderingsblankett, så att man får veta hur användarna uppfattar den service som erbjuds. Det är viktigt att kontakterna till hemmen fungerar och bygger på förtroende.

• Vi satsar mycket på teamarbete och arbetsgemenskapen. Vi har en jätteduktig och flexibel personal. Om det behövs hjälp någonstans så ställer man upp. Det är viktigt att personalen trivs på sitt jobb, för då mår också barnen bra, avrundar Johanna.

Text: Mia Berg-Lundqvist